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第一百三十一章 船底包铜

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为此英国人也曾经遇上过这样的问题,找了很长时间才发现了铜铁接触在海水中发生流体电解反应的问题,将铁钉全部更换为铜钉,才解决了这个问题。

而作为后来人的于孝天,当然知道这些事情,所以这样的弯路就不能再走一遭了,直接一步到位,彻底解决这个问题。

另外他也给船寮的工匠们解释了一番这么做的原因,不过对于这些曾经目不识丁的工匠们来说,跟他们谈这样的化学反应,显然是让他们吃不透的,不过于孝天暂时也没法告诉他们更多的东西,只要让他们暂时先明白不能用铁钉就行。

至于教育方面,他只能寄希望于现在他手头上开设的那些学校了,从孩子抓起,对其进行较为系统的教育,然后才能提高人口的文化素质。

可是现在他最头疼的恐怕就是教育问题了。

虽说于孝天很重视培养儿童少年,专门在南日岛和淡水乃至基隆堡,都开办了学校,专门吸收手下海狼部众的孩子和辖地内的老百姓中的孩子,乃至是从陆上大量搜罗孤儿,放在学校之中进行教育。

但是他却严重缺乏教师资源,因为这个时代读书人愿意从贼的极少,像林易阳这样被逼得走投无路,才投入他麾下效力的读书人,实在是屈指可数。

中国古代的文化教育,极重视所谓的忠诚教育,学得文武艺卖给帝王家,这句话可不是说说就算了的,读书人读书为的就是能有朝一日金榜题名,从朝廷哪儿获取一官半职,晋身成为这个社会的顶端阶层,读书人是极度鄙视像海狼他们这样的贼人的。

所以于孝天虽然这些年来,一直在通过各种手段,想要吸纳一些读书人为他效力,甚至不惜采用暴力手段,绑架或者利诱,但是效果一直不佳。

很多读书人就算是穷的当裤子,也不愿意给他干,一个从贼的名声,让他们感到会让祖宗都为之蒙羞的,所以这几年下来,于孝天弄到的读书人,最高的学历,也充其量就是秀才了,而且也只有区区十几个人。

而这些人真正死心塌地为他干事的,却又没有几个,而多一点的也只有一些童生,充其量就是识一些字,会点写写算算的事情。

所以他的学校最严重缺乏的就是教师资源,虽然他安排了一批读书人去学校充当老师,但是这些人能交给学生的东西却少之又少,不过是一些四书五经之类的老东西,这些东西教给学生,不见得对他有多少好处。

因为这些东西让学生们学到的,多是对帝王的忠诚,反而对他还有不利的影响,所以在教材方面,他实在是拿不出多少有用的东西,而他自己也实在没有多少时间,去亲自编写教材。

而这些教师之中,极少有人懂什么格物之学,而他眼下也不可能亲自去给学生开什么代数、几何、物理、化学、生物、机械之类的课程。

所以虽说他的学校办了几个,但是实质上只能算是扫盲学校,让学生目前先学会识字,至于以后怎么教育,他暂时只能先拖着,另外通过扫盲教育的学生,还可以给工匠和海狼部众进行扫盲。

目前他进行的所谓教育方面的工作,基本上都停滞在扫盲阶段,想要朝前发展一步,遇上了很大的困难,这个问题到底该怎么解决,他目前还没有一个好的办法。

在他稍稍康复了起来之后,于孝天便到码头上对那条深度改造过的大福船进行了一番查看,这条船确确实实是按照他的设想进行改造的,船上现在已经帆索齐备,另外火炮也已经安装到位,并且已经进行了几次试航。

目前看来,这条船应该改造的还算成功,船体重心在改造之后,经过仔细的配平调整,安装了火炮以后,也并未发生大的改变,甚至于在不考虑大量装载货物的时候,增加了船底压舱石的重量以后,船体重心还降低了一些。

使得这条船在海上航行的时候,稳定性还得到了一定程度的改善,一般海况之下,这条船都可以进行正常的战斗,炮舱的炮窗打开之后,也不会因此进水。

就算是海况比较差的时候,会影响到下层炮舱,不能打开封闭的炮窗,上层甲板的火炮还能正常使用,所以整体上来说,这条船的改造算是比较成功的。

这也是在以前改造过几条二号福船的基础上,获得的成功,如果没有经过最初的在其他船上实验性的改造的话,直接便对这条船进行改造,估计很难达到这样的程度。

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