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徐宝期待着成为亿万富翁，但是万一一句话就让他张口结舌说不出话来了。不过他也只是随意说说而已，金钱现在并不是他迫切需要的东西。不断突破的成绩，取得世界最快的速度才是他需要的东西。

带着胜利的威望，万一肯定不会放过这个对学生的良好的教育的机会，于是带着徐宝去了补习班，在补习班自然被孩子们簇拥欢呼，这些学生可是看着徐宝成长的，都是一个学校的，而且他之前是什么样子都知道的。现在却成了世界著名的短跑运动员。这种看着成长的教育方式，是最好的激励方式。

所以孩子们对徐宝都充满着羡慕并且可以以之为目标。一次见面，一次互动激励，就能够让所有人的学习氛围更上一层楼，也让每一个补习老师发现，孩子们真的是奋发图强，因为他们都觉得自己是万一的学生，是所有自己同班同校学生中的天之骄子，有着他们自己的骄傲，而且现在自己身边不断的涌现出优秀的同学，真的让他们很振奋。

这种活生生的例子，还有这种荣誉感，都让学生们有种认同感和归宿感。所以现在这些学生们在社会的认同下，在同伴们的激励下，在老师的针对性的培养下，想要不努力都不可能了，因为这就是一种同化。

同化是个很厉害的东西，精神上的认同让学生会不自觉地将那些优秀的学生当成是自己的同伴，潜意识里也认为自己和那些优秀的学生是同一类型的，自己也可以像他们一样的优秀。这种心理上的暗示，确实可以激发人的学习热情和自信心。

所以在接下来的月考中，万一的补习生都取得了非常让人满意的成绩。进入到全校前十名的人已经到了五个，其余的都进了全校的前三十名之内了。所以成绩出来的时候，十六中的所有师生都傻眼了。

他们早就知道万一补习班的厉害了，但是现在通过短短的这么长的时间，就能够取得这样的成绩，这让他们不敢相信自己的眼睛。虽然十六中不是重点高中，但是前三十名如果保持的话，肯定是会进入重点大学的。前十名是三大名校的绝对有力的竞争者。

一时间老师们轰动了，他们那些没有学生进入到万一补习班的，眼睛都红了，羡慕嫉妒恨啊，但是有什么办法？自己班上的学生家长不会办事，不会想办法去削尖脑袋钻啊，能让人有什么办法？眼睁睁看着别人班上可能比自己班平白无故的多出重点大学生和三大名校生，他们怎么不捶胸顿足？

要知道现在班主任的绩效可都是和升学率挂钩的，到时候眼看着别人比自己多几万块钱，心里是多么痛彻心扉啊，不行，不行，以后一定得将万一那颗大树抱住才行。抱住了那颗大树，就等于抱住了一个金娃娃。