“啊——”

那中年女人面色一凝，顺着她的目光细看那礼盒中，现里面竟然躺着一颗血淋淋、泛灰白的眼珠子，不由地全身血液一下子沸腾到12o度，心跳加蹦跳，像是要一下子蹦出胸口来似的，全身的汗毛都倒竖起来。

“天啊，这个挨千刀的，还真是做得出来啊。”

“这，这不会你父母的眼珠子吧？”

“送人家这种东西，还想让人家跟他上床，心甘情愿做他的女人？”

“这家伙是不是疯了？”

……

罗摩国撤军后一个月，塔林里被战火烧毁的草木又长出了新芽，学校也终于熬到复课了。

传统的授课内容和授课方式因为这场残酷到看不见任何人性的战争生了一百八十度的大转弯。

过去，注重理论，讲求体系，讲究步步为营，基础扎实，现在，突然变得开始急功近利，只争朝夕，变得更加注重提升学生的现实实力，实际战斗能力。

每个老师都将室内教学时间尽量缩短，把大量的时间留给学生去做提升自己神武元力的事，并且把提升元力当作提升个人战力的核心目标，千方百计设计出适合这一核心目标的方法在全校大力推行。

这场让整个学校感到耻辱的战争，让大家认识到，只有时刻准备打仗，着力于打战，着眼于实际斗争，确实提出师生们的个人战力，才能有使师生们在战争到来时有能力保护好自己，维护好尊严，否则，理论再强大，也无法抵挡住敌人的一次攻击。

这是学校的教学体制方面的改进，而从个人来说，每个学生和每个老师都不再希望自己二次成为敌国的俘虏，将命运交给别人，都拼命地寻找适合自己的练功方法，以提高自身的实力，给自己的未来寻求保障。

第一天复课，校长就把所有的学生和老师都号召到操场上训话，让每个人都以塔林之辱为诫，以塔林之失为鉴，把学习生活当作战前演习，随时准备迎接敌人的挑战。

他给大家布置的第一个作业，是让老师带着学生上山采集药材。在陶药师的指点下，熬炼补元丹给师生们服用，以此快提高每个人的元力。

他把每个人采回来的药草分成灵药、精药、普药、劣药四个等级，把最好的灵药炼成丹丸给他自己和教导主任陶问地等特级教师服用，把精药分给学校的普通老师服用，普药分给学校的尖子生服用，劣药分给普通学生服用，至于这些药物熬炼后剩下的药渣，则分给学校最差的学生服用。

本来，墨云因为在本次塔林之战中成功解救了大家，成了大家心目中的小英雄，可是，在面临丹药分享这样人人趋之若鹜、寸土不让的事情上，他却再一次成了垫底的那一个。