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倪露下葬已一个月了。

这一个月里，周雨过上了二点一线的生活：菜市场——家。

她很少言语，在哪儿都能半天半天地发呆。

坐在客厅，沙发上能见到妈妈，正望着她笑呢；厨房里，有妈妈忙碌的身影；餐桌上，妈妈好像仍然坐在她身边，笑呵呵地看着她狼吞虎咽。

吃过早饭，周雨一般会挎起篮子去菜市场，这条路也是妈妈常走的路，走着走着，就能“见”到妈妈提着篮子走在前面。那么悠闲，那么从容！

买完菜，她就静静地坐在院子里，给竹包包缝珠子，或是织毛衣，感觉妈妈就坐在自己身边。

金远仪差不多天天来看她，和她一起做饭，陪她说话，安慰她！

可她的状态一直没有好转，让他越来越担心。

以前听周雨提起过发叔的可查询的“电脑”。

他找到了发叔。

“请问我怎么做才能让她好起来？”金远仪问。

“现在的她处于伤心、自虐的状态，你对她本人的关心是没有用的。你对她越好，她可能反而越自虐。”发叔说。

“那我要怎么做呢？”金远仪问。

“你应该让她意识到：她身边的人需要她！想办法让她意识到自己的责任，责任才能拉她回到现实中来。”发叔说。

责任才能拉她回现实！金远仪边走边想，应该怎么安排呢？

回到家，他和金兀竺、琦儿商量了一番。

又是一个沉闷的上午，周雨拿出妈妈的编织篮子，打着毛衣。

金兀竺照例还是来开解妹妹：“雨妹，振作点好吗？妈妈在天堂看见你这样，会有多伤心呢？”

好像哥哥什么都没说一样。周雨仍然织着毛衣。

这时院子门口出现了几个小朋友。一个大点的小孩问：“请问周雨老师住这吗？”

“她在这，你们进来找她吧！”金兀竺边说边示意孩子们去找周雨。

孩子们立马围到周雨身边。七嘴八舌起来。

“老师，我们好想你！”

“老师，你怎么不来教我们了？”

“你还来教我们跳舞好不好？”

“老师，我现在能下腰了呢！要不要我表演给你看？”

周雨终于放下毛衣，一手搂一个孩子，对他们说：“对不起！过几天就去教你们好吗？”

“好耶！”孩子们愉快地欢呼、鼓掌。

“老师，那我们哪天来上课？”一个聪明的孩子问。

周雨想了想说，你们现在先回去，三天后来吧！

金兀竺将孩子们送出门，悄悄地对他们做了个剪刀手势，并对他们抱了抱拳表示谢谢。

下午，金远仪将歌舞林的谢老板请来了。

走进院门，金远仪对周雨笑笑说：“在前面路上碰到他在找你，就领过来了，你认识吗？”

“他是谢老板。”周雨说完，沉吟了一会，像是在想事情。

她突然站起来，进屋，拿了一叠钱出来。递给谢老板说：“谢谢你！”