“碰”地一声巨响,沈久久猛地站起身来掀翻了桌子,而后一把抓住那个女生的头发,将她扑倒在地。
女生尖叫一声,两只手胡乱地拍打着,久久骑在她身上,两只拳头毫不客气地落下来。
没几下,那个女生就嚎叫着哭爹喊娘起来。
全班同学都哗然打乱,纷纷围上前来,却没一个人敢上前拉架,只因为久久那拼命的架势吓住了所有人。
片刻后,久久按着那个只会趴在地上哭的女生,恶狠狠地问:“服不服?!”
女生扯着嗓子哭着,一边哭一边喊着“妈妈”。
久久抬起头,好像一只久不归山的小狼,恶狠狠地瞪了周围一圈,所有的同学都不自觉地往后退了一步。
她这才一把甩开之前拧着的那女生的胳膊,站起身来,冷哼了一声,走回自己的座位,把桌子凳子都一一收拾好,然后,捡起地上的书,低头接着看了起来。
那个被揍的女生已经被他的好朋友扶了起来,还在嘤嘤地哭着。女孩子们一边惊悸地偷偷瞄着久久,一边小声地安慰着她。
正在这时,上课铃声响了,这节是自然课。课代表跑到门口大声宣布:“刚才老师说了,这节课去实验室!”
于是,之前僵持的场面好像突然就化解了,同学们三五成群地结伴拿着书本往实验室走去。
实小的师资力量和教学设备是R市最好的,久久他们从小学三年级开始,就有了英文课,计算机课,还有实验课。英文课有语音教室,计算机课有机房,实验课也有实验室。
当教室里的人都走光了之后,久久才收拾好课本往实验室走去。
这节课讲的是“声音的传播”。老师在讲完了课本上的知识后,就拿出五对一次性的纸杯,其间两两以棉线相穿。把这五对纸杯发到了同学们手上,要求同学们两两自由组合,一人拿一个杯子站在实验室两端,然后一个对着杯子说话,一个将耳朵放在杯口听。之后把对方说的话都写在作业本上,交给老师。
这样有趣的实验总是很受欢迎的。很快同学们就自行分好了组合。有些人际关系好的同学,也会被邀请先后跟几个人“通电话”。
随着一组组学生完成任务,下课时间也到了。等到最后,只剩久久一人站在角落里。自然老师把一个纸杯塞到她的手里,说:“好了,来,谁跟沈久久一组?”
教室里一片安静。
自然老师有些诧异,转头问久久:“你没有一组的人吗?”
久久握着那个纸杯,低头沉默着。
下课铃声已经响完了,自然老师又问了一遍:“还剩下久久一个,谁来跟她一组?做过一次的同学也没关系的,这个作业不限制同学们的次数。”
依旧是一片安静。
“没有人吗?”
走廊上传来吵闹声,下一节自然课是一班的,已经有不少一班的同学都到了,等在教室门口,一个个探着头好奇地望着这奇怪的场景。
自然老师再次重复:“下节课快要开始了,没有人要跟沈久久一组做实验吗?”
久久一个人站在角落里,对面的同学们没有人答话也没有人上前,四十多个人脸上表情各异。有漠不关心,有于心不忍,有低头装作看不见的,更多的,是兴奋和嘲讽。
门口聚集的一班的学生越来越多,看到这样的情形,也都开始叽叽喳喳地嘀咕了起来。
久久捏着手中的纸杯,低着头,沉默不语,指上越来越用力。
自然老师看着这样的场景,自然也明白了什么,叹了口气,道:“好吧,如果没有人愿意跟沈久久一组的话,那么我……”
“老师,我跟她一组做实验吧。”
门口传来男生清亮的应答声。
在一片惊讶声中,久久抬头泪眼朦胧地望过去。
许临生大大方方地走到她对面拿起了另外一个纸杯,皱了皱眉,说:“有什么好哭的,没出息。”
沈久久终于还是没出息地立刻掉下泪来。
作者有话要说:嗷呜!更新啦更新啦!!!
今天第二更了有木有!
瞬间觉得自己有底气了有木有!
虽然木有兑现日更的陈国,可是我补更了有木有!!!
人品还是很靠谱的有木有!!!
对于这样的人品,果断要撒花的对不对!!!!
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